原始标题：山东科学技术大学：创建具有工程特征的审美教育系统。作为一所具有出色工程技能的大学，近年来，一群对文化和艺术充满热情的学生来自山东科学技术大学。 Zhuang Yingzan是一名毕业于材料学院的学生，被邀请参加该计划。吴豪（Wu Hauyu）是艺术学院的本科生，获得了“青岛手工艺主任”的头衔。 为什么科学与工程学院具有如此强大的文化和艺术环境？ “这与审美教育中的学校实践和探索是不可分割的。”山东科学技术大学校长辛格特（Zeng Qingtian）近年来介绍了学校加强和改善审美教育的工作，积极促进艺术教育中渗透的计数器，重点关注建筑建立具有工业特征的审美教育，探索审美教育并实施在教育的所有存在和指挥和教育指挥中实施生命和生活的实施。智力，体力，美学，工作。 我听说学校提供染料课。 Cui Baiwen是Chandon科学技术安全工程学院的一名学生，已被任命与他的室友一起经验。 山东科学技术大学在其审美教育课程中已获得了30,000多名学生的总覆盖范围。审美教育的20多个一般课程使学生可以独立选择。 “学校创建了一个“大型审美教育”课程系统，在校园 +校园外，在校园内 +在线 +离线。审美教育课程和聆听山东介绍了它。 经过吹制吹制器的个人经验，玩遮阳娃娃并破坏了黎班摇滚，上海大学的环境工程专业的学生Lampoidan觉得自己做了很多事情。这些是由山东科学技术大学举办的传统文化园区建立的经验项目。山东科学技术大学副校长Jan Fang Lin对记者说：“每次学校都有整个学校的文化经验，包括进入校园的优雅艺术，进入校园的传统歌剧，诗歌会议等等。” 该学校信任当地独特的教育资源，连续地将美学教育的遗址移至校园外，社会护理基础和文化经验中心之外的红色基础。学校。 最近，Hu Xiaorui，2023年的音乐研究专业的T Arts of T Arts of T他于2023年的科学技术大学占领了新的红色歌剧。她自豪地说：“森林射击和“红色歌剧”的春天，与我参加的旧城市作战，在校园里被感动，每次都充满了观众。” 红色歌剧是由山东科学和技术推出的教育 +美学系列的活动之一。近年来，学校创造了“艺术 +意识形态和政治意识形态”，完全利用红色文化的美学教育元素，并组织了10种经典的红色作品，例如“红色卫星”和“红色的卫星”，并允许“恒星火”，并允许他们的动作和他们的动作范围和他们的动作范围和他们的动作范围和他们的动作范围。这些作品是在整个学校巡回演出的，并参加了社区，小学和中级学校参加展览。最近，Shandong Cheera科学技术大学地球科学院泰德（Ted）第六个地质文化节“土地之地”，“地质结构”，“三个主要岩石”知识模块化游戏，废物已转变为艺术展览。该活动将“地理文化之美”与“特殊知识和知识”结合在一起，学生获得了经验丰富的道德。 近年来，山东的大学和技术深深地促进了科学技术艺术的跨国融合，创建了30多个专业的文化教育品牌，这些品牌涵盖了所有学生，培养了60多个专业文化俱乐部和100种科学和美学教育的花朵。 “我们如何利用美学思维来理解和改变世界。它必须发展您所知道的高质量才能。”山东科学技术党秘书长王·詹（Wang Junong）表示，在大型“大规模”审美教育体系下ND“热”教育活动系统诞生于下雨后竹爆发。科学和工程专业的学生改善了他们在人才培养中注入的实用和“新时刻”。 （记者刘yanjie通讯 （编辑：Hao Mengjia，Xiong Xu） 分享以向更多人展示